EL OTOÑO

Ahora que el otoño empieza a parecerse a sí mismo, creemos que es el momento de pararse un momento, escuchar a todo un clásico y leer un pequeño poema.





CANCIÓN DE OTOÑO

Los sollozos más hondos
del violín del otoño
son igual
que una herida en el alma
de congojas extrañas
sin final.

Tembloroso recuerdo
esta huida del tiempo
que se fue.
Evocando el pasado
y los días lejanos
lloraré.

Este viento se lleva
el ayer de tiniebla
que pasó,
una mala borrasca
que levanta hojarasca
como yo.



Verlaine
Versión de Carlos Pujol

UN POEMA PARA OTOÑO

SUSPIRO

¡Mi alma, hacia tu frente donde sueña hermana tranquila!

un otoño alfombrado de rojez,

y hacia el errante cielo de tu angélica mirada,

sube, como en un jardín melancólico

un blanco surtidor, fiel, suspira hacia el azul;

hacia el azul enternecido de octubre pálido y puro,

que mira en los grandes estanques su languidez infinita

y, sobre el agua muerta, en que la leonada agonía

de las hojas yerra al viento y vacía un frío surco,

deja arrastrar el amarillo sol de un largo rayo.

Stéphane Mallarmé

Traducción de Juan Ramón Jiménez

POESÍA Y OTOÑO

Aprovechando el otoño, hemos hecho una actividad para acercar la poesía a los alumnos de 2º de la ESO.

El primer paso es que los alumnos vayan diciendo qué palabras asocian con el otoño (olores, colores, sentimientos, inclemencias del tiempo...). Éstas se van escribiendo en la pizarra y, una vez finalizada la lluvia de ideas, han de copiar en su cuaderno todas las palabras que han surgido.

Después se proporciona a los alumnos poesías o fragmentos en los que se hable del otoño. Cada alumno debe copiar su poesía en el cuaderno y después se leen todas. Han de fijarse en si aparecen en los poemas las palabras que ellos ya tienen anotadas. Suele haber bastantes coincidencias: niebla, lluvia, castañas, hojas secas, etc.

Finalmente, cada alumno tiene que escribir su poema en una hoja de cartulina para luego corgarlas todas por el instituto. Con imágenes del proceso de creación y de las hojas poéticas se puede crear un vídeo o una presentación que suelen ver los alumnos con bastante entusiasmo.

Es una forma de acercar a los alumnos a la poesía y a su lenguaje. También se van familiarizando con el nombre de algunos poetas y con algunas formas poéticas concretas (poesía popular, haikús, etc.) El resultado suele ser excelente.