viernes, 25 de noviembre de 2011

POESÍA Y OTOÑO

Aprovechando el otoño, hemos hecho una actividad para acercar la poesía a los alumnos de 2º de la ESO.

El primer paso es que los alumnos vayan diciendo qué palabras asocian con el otoño (olores, colores, sentimientos, inclemencias del tiempo...). Éstas se van escribiendo en la pizarra y, una vez finalizada la lluvia de ideas, han de copiar en su cuaderno todas las palabras que han surgido.

Después se proporciona a los alumnos poesías o fragmentos en los que se hable del otoño. Cada alumno debe copiar su poesía en el cuaderno y después se leen todas. Han de fijarse en si aparecen en los poemas las palabras que ellos ya tienen anotadas. Suele haber bastantes coincidencias: niebla, lluvia, castañas, hojas secas, etc.

Finalmente, cada alumno tiene que escribir su poema en una hoja de cartulina para luego corgarlas todas por el instituto. Con imágenes del proceso de creación y de las hojas poéticas se puede crear un vídeo o una presentación que suelen ver los alumnos con bastante entusiasmo.

Es una forma de acercar a los alumnos a la poesía y a su lenguaje. También se van familiarizando con el nombre de algunos poetas y con algunas formas poéticas concretas (poesía popular, haikús, etc.) El resultado suele ser excelente.





sábado, 19 de noviembre de 2011

TALLERES DE POESÍA - LA HIPÉRBOLE

  

En 2º de la ESO hemos trabajado la HIPÉRBOLE  partiendo, de nuevo,  de un  poema de Carlos Edmundo de Ory: "Hipérbole del amoroso". Ya se sabe que el lenguje amoroso está lleno de hipérboles. Una vez leído, los alumnos han realizado su propio poema con hipérboles sigiendo la misma estructura y con el mismo número de versos que el del poeta gaditano. El resultado han sido más de doscientas hipérboles, unas más poéticas que otras, algunas demasiado tópicas, otras muy originales. Juntos las hemos leído y hemos seleccionado las más sorprendentes o las más sugerentes; con ellas hemos realizado cuatro poemas que seguro que le hubieran encantado a Carlos Edmundo de Ory.


Hipérbole del amoroso


Te amo tanto que duermo con los ojos abiertos.
Te amo tanto que hablo con los árboles.
Te amo tanto que como ruiseñores.
Te amo tanto que lloro joyas de oro.
Te amo tanto que mi alma tiene trenzas.
Te amo tanto que me olvido del mar.
Te amo tanto que las arañas me sonríen.
Te amo tanto que soy una jirafa.
Te amo tanto que a Dios telefoneo.
Te amo tanto que acabo de nacer.




CREACIONES COLECTIVAS


Te amo tanto que tengo un trueno en mi interior.
Te amo tanto que al verte se me rompen las gafas.
Te amo tanto que pinto en el cielo tu retrato.
Te amo tanto que por ti luché en la batalla de Lepanto.
Te amo tanto que escucho hablar a las mariposas.
Te amo tanto que como sopa de letras con tu nombre.
Te amo tanto que escribo con piruletas.
Te amo tanto que muero entre sorbetes de fresa.
Te amo tanto que en mis libros sólo aparece tu rostro.
Te amo tanto que acabo esta poesía para estar contigo.



Te amo tanto que convierto el arcoíris en un tobogán.
Te amo tanto que mi alimento es pensar en ti.
Te amo tanto que duermo el doble.
Te amo tanto que mis ronquidos son una sinfonía.
Te amo tanto que te busco en un volcán.
Te amo tanto que me olvido del cielo.
Te amo tanto que surco los mares por ti.
Te amo tanto que soy una ballena.
Te amo tanto que lloro corazones.
Te amo tanto que pinto el mundo de colores.



Te amo tanto que vuelo sin alas.
Te amo tanto que estudio y suspendo.
Te amo tanto que como ensalada roja.
Te amo tanto que me ves en tus sueños.
Te amo tanto que mi palabra favorita es tu nombre.
Te amo tanto que mis leones lloran al verte.
Te amo tanto que bebe tus palabras.
Te amo tanto que hablo con Dios.
Te amo tanto que juego con el diablo.
Te amo tanto que siento amor.


Te amo tanto que camino sobre el arcoíris.
Te amo tanto que suspiro pétalos de rosa.
Te amo tanto que me como las paredes.
Te amo tanto hablo con la boca cerrada.
Te amo tanto que en vez de subir, bajo.
Te amo tanto que veo a Dios.
Te amo tanto que soy un calcetín verde.
Te amo tanto que soy un rinoceronte.
Te amo tanto que bebo tus risas.
Te amo tanto que ya no me impresionan los atardeceres.


domingo, 13 de noviembre de 2011

TALLERES DE POESÍA - LA METÁFORA

En 2º de la ESO solemos realizar varios talleres de poesía. Es una forma de consolidar el conocimiento de las principales figuras retóricas, que ya aprendieron el curso pasado, de ir introduciéndoles figuras nuevas y, sobre todo, de introducirlos en el lenguaje poético de forma activa, a la vez que se practica la expresión escrita y se da rienda suelta a la fértil imaginación todavía infantil de los alumnos.


Se proporciona a los alumnos una fotocopia con el poema de Carlos Edmundo de Ory "Descripción de mi esposa", en la que hay también una breve biografía del poeta (CARLOS EDMUNDO DE ORY).


Se lee el poema en voz alta para que los alumnos aprecien el valor rítmico de la anáfora y el paralelismo. Después se comentan las sorprendentes metáforas, para lo que hay que aclarar algunos significados.

DESCRIPCIÓN DE MI ESPOSA

Ella es mi escarabajo sagrado
Ella es mi cripta de amatista
Ella es mi ciudadela lacustre
Ella es mi palomar de silencio
Ella es mi tapia de jazmines
Ella es mi langosta de oro
Ella es mi kiosko de música
Ella es mi lecho de malaquita
Ella es mi medusa dorada
Ella es mi caracol de seda
Ella es mi cuarto de ranúnculos
Ella es mi topacio amarillo
Ella es mi Anadiómena marina
Ella es mi Ageronia atlantis
Ella es mi puerta de oricalco
Ella es mi palanquín de hojas
Ella es mi postre de ciruelas
Ella es mi pentagrama de sangre
Ella es mi oráculo de besos
Ella es mi estrella boreal.


Las metáforas del poema suelen producirles risa, y empiezan a decir las cosas más disparatadas. Es el momento de ir introduciendo el concepto del valor connotativo de las palabras.

Una vez leído y "entendido" el poema, han de ponerse ellos manos a "la metáfora". No se ha de describir necesariamente a la persona amada; puede ser un amigo o una amiga, un familiar, una persona a la que se admira, etc. (los sentimientos les son más cercanos). El trabajo se inicia en clase y han de terminarlo en casa. Los poemas han de entregarse al profesor, quien los corregirá y hará la selección de los mejores, que se leerán en clase.

Una vez corregidos los poemas, se les devuelven para que los copien en sus cuadernos. Los mejores se publican en el blog del centro, lo que supone un acicate para ellos.

Os ofrecemos algunos de los realizados este curso con los alumnos de 2º B.

DESCRIPCIÓN DE MI HERMANO

Él es mi pozo de secretos.
Él es mi eslabón perdido.
Él es mi arcángel sagrado.
Él es mi bestia amable.
Él es mi animal favorito.
Él es mi ecuación sin solución.
Él es mi caballo de dos cabezas.
Él es mi ventana al futuro.
Él es mi caja de sorpresas.
Él es el azul de mi mar.
Él es el peluche de la habitación de al lado.

DESCRIPCIÓN DE MI AMIGA

Ella es mi merienda de mermelada.
Ella es mi ventana al cielo.
Ella es mi cueva del tesoro.
Ella es mi jaula de locura.
Ella es mi habitación de coral.
Ella es mi constelación de fuego.
Ella es mi cruz de madera.
Ella es mi pentagrama de emociones.
Ella es mi bolígrafo de sangre.


DESCRIPCIÓN DE MI AMADA

Ella es mi ángulo dorado.
Ella es mi mar de espuma.
Ella es mi paloma de fuego.
Ella es mi cuarto de diamantes.
Ella es mi luna de queso.
Ella es mi casa de oro.
Ella es mi emblema de la suerte.
Ella es mi caramelo dulce.
Ella es mi huevo de esmeralda.
Ella es mi estrella azul.

DESCRIPCIÓN DE MI AMIGA

Ella es mi cielo estrellado.
Ella es mi naranja dorada.
Ella es mi trocito de amor.
Ella es mi estrella brillante.
Ella es mi nube blanca.
Ella es mi luz esplendorosa.
Ella es mi guía en el camino.
Ella es mi muralla inexpugnable.
Ella es mi piña jugosa.
Ella es el hombro sobre el que lloro.

DESCRIPCIÓN DE MI MADRE

Ella es mi pepita de oro.
Ella es mi umbral de luz.
Ella es mi estrella fugaz.
Ella es mi esperanza infinita.
Ella es mi rosa dorada.
Ella es mi espina sin punta.
Ella es mis ojos en la oscuridad.
Ella es mi luna de diamante.
Ella es mi perfume exquisito.
Ella es mi libro de preguntas.

DESCRIPCIÓN DE MI AMIGO

Él es el trueno rodante.
Él es la amistad pura.
Él es la compasión y el sentimiento.
Él es la luz de la esperanza.
Él es el autobús al cielo.
Él es la verde pradera infinita.
Él es la estrella perdida.
Él es la fuerza de la vida.
Él es el cirujano de los problemas.
Él es la sangre que circula hacia el cielo.
Él es el gol en el minuto final.
Él es el camino en un día de niebla.
Él es la luna y el sol.
Él es las seis caras de un dado.

DESCRIPCIÓN DE UNA CHICA QUE ME CAE MAL

Ella es mi coche en el taller.
Ella es mi gato negro.
Ella es mi meteorito en el jardín.
Ella es mi muela del juicio.
Ella es mi oveja negra.
Ella es mi amuleto maldito.
Ella es mi vaca a rayas.
Ella es mi pesadilla nocturna.
Ella es mi agujero negro en el espacio.
Ella es mi viuda negra.

DESCRIPCIÓN DE MI MADRE

Ella es mi cielo claro.
Ella es mi algodón de azúcar.
Ella es mi luz en el camino.
Ella es mi fruta exquisita.
Ella es mi perfume eterno.
Ella es mi perla bonita.
Ella es mi diamante puro.
Ella es mis nubes de colores.
Ella es mi luz de cada día.
Ella es mi madre.

DESCRIPCIÓN DE MI MAMÁ

Ella es mi camino hacia la luz.
Ella es mi salvación.
Ella es mi pan de cada día.
Ella es mi tesoro más querido.
Ella es mi balsa cuando naufrago.
Ella es mi paraguas cuando llueve.
Ella es mi fuerza para seguir.
Ella es mi comida favorita.
Ella es mi respiración.

DESCRIPCIÓN DE MI PADRE

Él es mi Homer Simpson.
Él es mi despertador.
Él es mi colchón de plumas.
Él es mi saco de boxeo.
Él es mi paño de lágrimas.
Él es mi super héroe.
Él es mi GPS.
Él es mi Estrella Polar.
Él es mi cajero automático.
Él es mi calvo de la lotería.
Él es mi quiniela de quince.


DESCRIPCIÓN DE XAVI

Él es el veneno de la cobra.
Él es el aullido de un lobo.
Él es el ojo de un águila.
Él es un as de la baraja.
Él es un mago del balón.
Él es el verbo de la oración.
Él es un pulso rojo.
Él es el cerebro del equipo.

Los resultados son sorprendentes, incluso para ellos.

Lola Sevila

miércoles, 9 de noviembre de 2011

VÍDEO HOMENAJE A MIGUEL HERNÁNDEZ

Una buena forma de estrenar este blog es recuperando parte de lo que realizamos en el Departamento de Lengua Castellana y Literatura el curso pasado. Con motivo del año hernandiano, decidimos que su figura se convirtiera en el eje del trabajo literario durante el primer trimestre del curso. Todos los grupos desde 1º de la ESO hasta 2º de Bachillerato conocieron su biografía, dibujaron su vida, leyeron sus poemas, recitaron sus versos, ilustraron su obra, recrearon sus cuentos, jugaron para comprobar todo lo que sabían sobre él, escucharon canciones... Un trabajo muy variado y muy enriquecedor para todos, tanto para los chavales que se acercaban por primera vez a este autor como para el grupo de ocho profesores que estuvimos implicados en esta fascinante tarea. Hoy, un año después de que estuviéramos enfrascados en nuestro particular Homenaje a Miguel Hernández, hemos comprobado como el acercamiento a un escritor de forma vivencial y creativa, deja una huella imborrable para siempre. En cada alumno quedó grabado algo de Miguel, algún verso, algún recuerdo llamativo de su vida, alguna fotografía... Por eso hemos decidido continuar con esta forma de trabajar la literatura y pronto os contaremos a quién está destinado el homenaje de este curso.

Os dejamos un vídeo que elaboramos como reflejo de todo lo vivido en esos meses de intenso trabajo.


 

lunes, 7 de noviembre de 2011

NUEVO BLOG DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA

El Departamento de Lengua del IES “El Olivo” abre una nueva ventana al aire fresco de la creación y de la participación del alumnado, de los profesores del centro y de todo el que desee aportar su ramita (en son de paz siempre) a este proyecto. Ha nacido Aceituneros altivos, el blog de nuestro departamento.


¿Por qué ese nombre? Pues porque nos viene que ni pintado:


Andaluces de Jaén,
aceituneros altivos,
decidme en el alma: ¿quién,
quién levantó los olivos?


Así arranca el poema "Aceituneros" de nuestro querido Miguel Hernández y la pregunta que plantea se responde por sí sola: los olivos los levantan los aceituneros, quienes los cuidan y trabajan; quienes los quieren. Y eso somos nosotros, alumnos, profesores y restantes miembros de la comunidad escolar. Somos esos aceituneros que levantamos “El Olivo” cada día con nuestro trabajo y también con nuestro cariño. Y somos, por supuesto, altivos porque nos sentimos orgullosos de lo que hacemos y de aquello por lo que trabajamos.


¡Así luce de hermoso nuestro emblemático árbol delante del edificio!




Arrancamos con el vídeo que realizamos el año pasado para conmemorar el centenario del nacimiento del poeta Miguel Hernández. Suena, por supuesto, Paco Ibáñez.